FCPE Gières


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Liste des articles dans la catégorie FCPE : infos.

Activités périscolaires : un nouveau pas dans le bon sens !

 Communiqué de presse

29 octobre 2014

 

 

La FCPE se félicite de l’annonce du Premier ministre devant le Sénat quant au maintien pour 2015/2016 du fonds d’amorçage prévu pour accompagner les communes dans la mise en œuvre des nouvelles activités périscolaires. Cette annonce va dans le bon sens d’autant que le gouvernement a compris l’importance de conditionner l’octroi de ce fonds à la présence d’un projet éducatif de territoire.

Pour plus d’équité et pour gagner le pari de la réussite de tous, la FCPE rappelle qu’il faut aller plus loin.

Les communes doivent avoir la garantie d’une dotation pérenne en échange de quoi elles pourront s’engager à mettre en place des activités gratuites pour les familles. 

D’autre part, en ces temps de restrictions budgétaires, la FCPE rappelle plus que jamais, que l’agent public doit servir exclusivement à l’école publique.

Pour cela, la FCPE invite chacun à signer et à faire signer très largement sa pétition en ligne sur son site.  

 http://www.fcpe.asso.fr/index.php/focus/item/1190-petition-fcpe-un-financement-perenne-pour-trouver-le-bon-rythme-pour-tous-les-enfants

 


Notre profession de foi pour les élections

Soutenez celles et ceux qui s’impliquent pour vous et vos enfants !

Votre vote aux élections des parents d’élèves le 10 octobre 2014 est important.

Avec la Fédération des Conseils de Parents d’Élèves des Écoles de Gières choisissez de faire évoluer positivement la vie de tous les enfants et de leurs établissements scolaires.

Nous nous engageons à :

  • Être votre porte-parole lors des conseils d’écoles bien sûr, mais aussi dans tous les espaces de concertation où les parents peuvent se faire entendre (auprès de la Mairie, du CCAS, des commissions de restauration scolaire, …),
  • Vous écouter, vous répondre, vous transmettre des informations tant au niveau local que national, via notre blog, par mail, ou affichage,
  • Porter à votre connaissance les comptes-rendus des conseils d’écoles,
  • Vous soutenir et assurer une médiation avec l’école ou ses partenaires à chaque fois que cela sera nécessaire (médiation parent-professeur, intervention auprès de l’Académie…)
  • Participer aux actions locales comme la kermesse des écoles publiques,
  • Lutter pour obtenir des effectifs acceptables : nous avons obtenu en 2013-14, 1 classe ouverte en maternelle et 1 classe en élémentaire ; en 2014-15, à nouveau 1 classe en maternelle et 1 classe en élémentaire ! L’action collective paie, mais rien n’est jamais définitivement acquis !
  • Exiger un accueil péri-scolaire adapté et sécurisé, des repas de qualité (produits locaux et/ou BIO fabriqués dans une cuisine centrale!)
  • Défendre les principes de gratuité, de laïcité, d’une école publique ouverte à tous,
  • Défendre l’intégration des enfants à besoin éducatif spécifique (handicap, difficultés, précocité) avec les moyens d’accompagnement nécessaires,

 

 

Agissons ensemble pour un enseignement public de qualité !

LAÏCITÉ – GRATUITÉ – RÉUSSITE POUR TOUS – EFFECTIFS REDUITS

 LA SCOLARITÉ DES ENFANTS C’EST AUSSI L’AFFAIRE DES PARENTS

Parce que pour nous, parents FCPE de Gières, il est aussi important de veiller à la sécurité et à l’hygiène dans nos écoles, que de rétablir partout en France et à Gières les Réseaux d’Aide aux Enfants en Difficulté (RASED),

*

Parce qu’on apprend mieux à 24 qu’à 28,

*

Parce que nous défendons bénévolement le bien-être des écoliers et collégiens de Gières, mais aussi et surtout L’ÉCOLE PUBLIQUE dans sa globalité,

  *

Parce que, tout simplement, nous voulons le meilleur pour nos enfants,

Rejoignez, votez, faites voter FCPE !

 Merci !

FCPE Gières – 15 Rue Victor Hugo – 38610 Gières

blog : http://fcpegieres.unblog.fr/

e-mail : fcpe-gieres@laposte.net


élections mode d’emploi!

ELECTION DES REPRESENTANTS DE PARENTS D’ELEVES

MODE D’EMPLOI

 

Les  élections des représentants de parents-d’élèves auront lieu le vendredi 10 octobre 2014 dans les écoles.

Chaque parent peut voter 1 fois dans chaque école fréquentée par ses enfants.

 

Dans cette enveloppe, vous trouverez le matériel de vote :

  • un bulletin de vote pour chaque liste de parents-candidats,
  • une profession de foi pour chaque liste,
  • une petite enveloppe de couleur,
  • une enveloppe blanche.

 

Attention : Vous votez pour une liste entière, pas pour ou contre un candidat.

Pas de rature ou d’écriture sur le bulletin : il serait considéré comme nul !

Vous pouvez voter de deux façons :

- directement à l’école le 10 octobre aux heures d’ouverture du bureau de vote, selon l’école concernée,

- par correspondance en l’envoyant par la poste ou en remettant l’enveloppe fermée à votre enfant pour remise à la directrice.

Attention aux délais postaux, les enveloppes doivent parvenir à l’école le vendredi 10 octobre, dernier délai.

 

Quelques règles importantes doivent être respectées sous peine d’invalidation du bulletin de vote :

 

Étape 1 :

  • choisir la liste pour laquelle vous allez voter et mettre uniquement le bulletin de vote (sans rature ni surcharge) dans la petite enveloppe vierge (en principe une petite enveloppe de couleur)
  • Fermer l’enveloppe vierge de couleur, ne rien écrire dessus

Étape 2 :

  • mettre l’enveloppe de couleur dans l’enveloppe blanche, (avec l’adresse de l’école pré-imprimée) ,
  • Fermer l’enveloppe blanche et indiquez au dos : la classe de l’enfant, vos noms, prénoms, adresse et signez

Étape 3 :

  • timbrez et postez l’enveloppe blanche rapidement ou  remettez la à votre enfant pour qu’il la remette à la directrice de l’école.

Si votre enfant prend le bus, n’oubliez pas de prévenir la directrice de la présence du bulletin de vote dans le cahier de liaison ou donnez-le lui en mains propres.


site de la Mairie : portail famille

ci-joint un lien vers le nouveau portail famille de la Mairie vous permettant de procéder aux inscriptions de vos enfants aux divers accueils péri-scolaires :

http://www.ville-gieres.fr/portail-famille


MOBILISATION OUVERTURE DE CLASSE MATERNELLE

Parents,
Ce message s’adresse aux familles dont les enfants ne seront pas présents lors de la rentrée du 2 ou 3/09 à la Maternelle (rentrée PS échelonnée à la maternelle René Cassin).
Compte tenu des effectifs prévus et des derniers recensements, les parents délégués; les enseignants et La Mairie de Gières se sont mobilisés pour une ouverture de classe tant à la primaire qu’à la maternelle.
Au dernier recensement, on dénombre 216 enfants en maternelle (Argoud-puy et René Cassin) soit une moyenne de 30.28 enfants par classe.
Or, il faut 32 enfants par classe pour obtenir de fait une ouverture !
Nous pouvons faire bouger les choses avec une mobilisation massive des parents !
Nous comptons sur votre présence le jour de la rentrée afin de montrer notre détermination quant à l’obtention de cette 8° classe de maternelle le mardi 2 ou le mercredi 3 à la maternelle de votre enfant.
L’inspecteur viendra compter les enfants des maternelles le mercredi 3 septembre.
Tout enfant absent le jour de sa rentrée (le 2/09 ou le 3/09 selon les écoles) et dont l’absence n’est pas justifiée ne sera pas comptabilisé dans les effectifs … cela pouvant jouer en la défaveur de l’ouverture de classe supplémentaire.
Afin de justifier de l’absence de votre enfant et de confirmer le maintient de son inscription, merci de bien vouloir envoyer un mail aux écoles concernées ou de déposer ou faire poser un courrier dans la boite aux lettres de l’école.
Le mail semble plus approprié compte tenu des délais impartis.

Nous vous proposons un courrier/mail de ce type : 

Objet : justificatif d’absence et maintient d’inscription
Madame la directrice de l’école Maternelle
Je soussigné(e) Monsieur X/ Madame X, père/ mère de l’enfant X, vous informe que mon enfant X sera absent le jour de la rentrée, le X septembre 2014.
Toutefois, je confirme son inscription au sein de votre École Maternelle.
Merci de bien vouloir le comptabiliser dans les effectifs.
L’enfant sera présent le x/09 ou à compter du x/09.
Ci-après les adresses et e-mails des écoles de Gières :
École maternelle Georges Argoud-Puy
A l’attention de la Directrice
29, Rue de la fontaine
38610 Gières
Mail : ce.0382315k@ac-grenoble.fr
École maternelle René Cassin
A l’attention de la Directrice
Rue des cottages
38610 Gières
Mail : ce.0380527s@ac-grenoble.fr

Les parents délégués FCPE


compte-rendu du 3°conseil d’écle de l’élémentaire

ci-joint le compte-rendu du dernier conseil d’école de l’élémentaire, rédigé par la Directrice.

fichier pdf Compte-Rendu 3° CE 2014


Offensive contre l’ABCD de l’égalité et la Théorie du genre

Chers toutes et tous,

 Nous avons reçu plusieurs signaux d’alerte concernant une offensive importante, menée dans de nombreux départements contre le programme «abcd de l’égalité» lancé par le ministère des droits des femmes. Liées pour certaines à l’extrême-droite et aux mouvements de « la manif pour tous », ces personnes font un amalgame entre ce programme et un enseignement de la « théorie du genre » dont l’objectif serait d’apprendre l’homosexualité aux enfants dès la maternelle. Ils invitent les parents à ne pas envoyer leurs enfants à l’école un jour par mois (voir tract joint).  

Les abcd de l’égalité visent à éduquer à l’égalité garçon-fille et à travers elle à lutter contre les discriminations sexuelles. Vous trouverez en pièce jointe différents documents de présentation. Ces modules seront proposés cette année dans plus de 600 classes de la grande section de maternelle au CM2, avant d’être généralisés. L’objectif affiché du ministère des droits des femmes est d’ « amener dès le plus jeune âge les élèves à s’interroger sur leurs représentations du monde, les freins qu’ils s’imposent à eux-mêmes parce que filles, parce que garçons, le respect qu’ils se portent, etc. » et de « prévenir très tôt les phénomènes d’autocensure comme ceux de violence, donner confiance en eux, aux filles comme aux garçons, pour simplement être soi en ne se laissant pas enfermer dans des carcans et des rôles prédéterminés et inégalitaires. »

Ce programme s’inscrit dans le cadre des enseignements existants : en éducation physique et sportive, dans les cours d’éducation artistique, d’histoire, etc..                                                                                                                                                                                                                                                  

Les opposants à ce projet ne disent pas qu’ils sont contre l’égalité entre les femmes et les hommes (inscrite dans le préambule de la Constitution). Ils cherchent à faire peur aux parents d’élèves en expliquant que la « théorie du genre » vise à remettre en cause les fondements naturels biologiques de l’identité des sexes afin de nier la différence entre un homme et une femme et à imposer l’homosexualité comme nouvelle norme sociale.

Il n’existe pas une « théorie du genre » en sciences sociales (ni en sciences), mais il existe de nombreux travaux dits « sur le genre » reposant sur l’idée que les stéréotypes sexués (par exemple : un garçon ne peut pas jouer à la poupée, les filles ne sont pas faites pour être ingénieur, etc.) sont socialement construits, et que la différenciation sexuelle des places occupées dans la société par les hommes et les femmes n’est pas prescrite par la nature.

Nous considérons, nous, que ce type de projet pédagogique développe l’esprit critique et peut permettre de lutter contre tous les stéréotypes : racistes, d’âge, de classe, etc.

Bien amicalement,

Sylvie FROMENTELLE,

Vice-présidente

Offensive contre l'ABCD de l'égalité et la Théorie du genre dans FCPE : infosFédération des Conseils de Parents d’Élèves des Écoles Publiques

Secrétariat Général

108-110 Av. Ledru-Rollin 75544 PARIS Cedex 11

Tél : 01.43.57.16.16 – Fax : 01.43.57.40.78

Site : www.fcpe.asso.fr -e-mail : fcpe@fcpe.asso.fr


Théorie du Genre – ABCD de l’égalité

fichier pdf DSDEN – Courrier aux fédérations de parents d’élèves – Théorie du genre

fichier pdf presentation-ABCD fichier pdf presentation-site-ABCD

Information à tous les adhérents

Chers amis,

La FCPE Isère est favorable à l’égalité de tous les enfants. Pour l’égalité des chances des filles et des garçons.

L’égalité des choix de l’orientation en fonction de ses compétences.

Il est important que chaque enfant trouve sa place dans notre société.


L’académie de Grenoble n’est pas concernée par ce dispositif à la rentrée 2014.

Il concerne les dix académies suivantes : Bordeaux, Clermont-Ferrand, Créteil, Corse, Guadeloupe, Lyon, Montpellier, Nancy-Metz, Rouen, Toulouse.

Il sera mené en deux temps :

-La formation des personnels d’encadrement de septembre à novembre 2013 (inspecteurs de l’éducation nationale et conseillers pédagogiques de circonscription  et des professeurs)

-La mise en œuvre dans les 275 écoles élémentaires et maternelles de novembre 2013 à février 2014 (Source : Education.gouv.org)

Code de l’éducation – Article 121-1 du code de l’éducation

Bulletin officiel n° 6 du 7 février 2013 :
Convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif 2013-2018

Décret n° 2012-1097 du 28 septembre 2012 :
Décret relatif au comité interministériel aux droit
s des femmes et à l’égalité entre les femmes et les hommes

 

Cordialement,

 Le Bureau FCPE Isère



Comité de pilotage – Réforme sur les rythmes scolaires – Réunion du 17-09-13

 

Intervention du Maire

La rentrée 2013 est la première rentrée avec mise en place de la réforme.

La prise en charge vers les animations périscolaires est adaptée.

On note une augmentation des inscriptions aux activités péri-scolaires par rapport aux années précédentes. C’est un effet de cette réforme constaté dans toutes les collectivités ayant opté pour le passage à la réforme en 2013.

 

Intervention de Mme Sonia Bernard-Fritz, Directrice du CCAS

L’accueil a été mis en place dès le 3 septembre.

Un pédi-bus à destination de l’école de musique a été instauré la semaine dernière.

L’accueil péri-scolaire en quelques chiffres :

  • 480 enfants inscrits toutes écoles confondues,

  • Restaurants scolaires : 395 enfants inscrits, représentant 83% des enfants scolarisés, comme l’an dernier

    • 73 enfants sur 91 à Argoud-Puy,

    • 88 enfants sur 105 à René Cassin maternelle,

    • 234 enfants sur 284 à René Cassin élémentaire ;

  • Accueil du soir, globalement  375 enfants, soit 78% des enfants, chiffre multiplié par 6

    • Argoud-Puy  : 70 enfants,

    • René Cassin maternelle  : 76 enfants,

    • René Cassin élémentaire : 229 enfants.

Tout cela représente :

  • Jusqu’à 206 enfants à l’accueil sur site à l’accueil 15h45-16h30,

  • Jusqu’à 100 enfants à l’accueil 15h45-18h30, soit 21% des enfants scolarisés.

  • Accueil du matin : 128 enfants,

  • Accueil sur site du mercredi jusqu’à 12h30 : 83 enfants

  • Navette scolaire Argoud-Puy <=> Chamandier : 20 enfants

La semaine du 23 septembre marquera la début des activités de découvertes en fonction des vœux émis par les parents et du classement fait par le CCAS, selon les critères en vigueur.

Cela représente 100 enfants, qui ont quasiment tous opté pour le choix 1 !!

Intervention de Mme Contamin, Directrice de l’école Élémentaire :

La réforme des rythmes scolaire entraine la disparition de la récréation de l’après-midi.

En effet, la conservation de la récréation est conditionnée à 3h d’enseignement de suite, ce qui n’est plus la cas (Réponse apportée par l’inspecteur) Mais une pause physiologique de 10 mn est organisée

La fatigue des enfants est effectivement constatée suite aux 5 levers enchainés.

Le temps d’accueil périscolaire dit « TAP » de 15h45-16h30 doit s’étoffer en activités, car pour l’instant peu voire pas d’activités sont réellement proposées aux enfants.

  • Réponse du Maire

Des problèmes se posent effectivement au début, lors des appels, avec des erreurs notamment sur les listings.

Les animateurs ont dû être formés à ce nouveau système qui doit rapidement être opérationnel.

  • Réponse de Mme Contamin

Malgré tous les problèmes rencontrés au début, il existe une bonne collaboration entre les animateurs et les enseignants.

  • Réponse de Mme Sophie Dijoux, Coordinatrice du périscolaire 

Les animateurs ainsi que les enfants ont tous besoin de prendre des repères.

En l’absence de récréation, les enfants ont besoin de se défouler.

Les animateurs ont plein d’idées de propositions d’activités, mais il fallait un réel temps d’adaptation nécessaire à tous.

Des espaces dédiés aux activités ont commencé à être mis en place, comme par exemple démarrage de l’activité contes avec l’association Cric-Crac-Croc pour 20 enfants.

Ce n’est que le début, les animateurs et toute l’équipe ne comptent pas en rester là.

Intervention de Mme Koch Gaëlle, Professeur des Écoles à la Maternelle René Cassin/déléguée parent

    • Elle constate aussi que les enfants sont fatigués.

    • L’organisation des deux services sur le restaurant scolaire de la Maternelle René Cassin est chaotique, car mal organisée à ce jour.

    • Il y a son sens une nécessité de mettre en place des animateurs référents car les parents sont fort troublés de récupérer leurs enfants à des points stratégiques différents, quasi quotidiennement.

    • Cette réforme a entrainé une modification des attributions dédiées aux ATSEM.

En effet, étant repositionnées sur le TAP jusqu’à 16h30, elles sont déchargées du ménage dit pédagogique (tables, chaises, matériel type pinceaux, peinture) qui se passait pendant les récréations et au départ des enfants.

    • A la maternelle, il faudrait vraiment penser à aménager des activités par petits groupes d’enfants et pour l’instant, cela n’a pas encore été fait

  • Réponse de Mme Sylvie Boulé, Directrice Générale des Services, Mairie de Gières

En effet, le ménage de fin de journée a été retiré de leurs tâches.

il y a une nécessité de trouver une solution pour le ménage pédagogique si l’école rencontre des difficultés à ce niveau.

Intervention de Mme Frutsaert Marjorie, parent-délégué (Liste indépendante), maternelle Argoud-Puy

Concernant l’école Argoud-Puy, compte tenu du nombre de petits, 31 en moyenne par classe, les apprentissages s’arrêtent à 15h20 pour que tout le monde se prépare correctement pour 15h30.

Tout comme les autres sites, il réside un grand bazar lors de la répartition des enfants sur les quatre groupes :

    • ceux qui partent à 15h25,

    • ceux qui restent jusqu’à 16h20,

    • ceux qui prennent le bus en direction du Chamandier,

    • et ceux qui prennent le bus en direction du clos d’Espiès pour l’accueil jusqu’à 18h30.

Les parents et les animateurs déplorent encore des problèmes de listings assez récurrents.

  • Réponse de Mme Sylvie Boulé, Directrice Générale des Services, Mairie de Gières

L’heure d’arrivée des animateurs peut être décalée en amont sur la maternelle Argoud-Puy. La Mairie a compris la nécessité de travailler avec les 2 écoles maternelles

Intervention de Mme Bernard Marie-Julie, Présidente du Conseil local de la FCPE et parent-déléguée FCPE

Les parents déplorent de façon récurrente des incohérences sur les listings.

    • Enfants inscrits mais absents des listings officiels qui sont laissés à l’école,

    • Enfants inscrits à un créneau du TAP et apparaissant sur les deux créneaux, mais qui malgré tout sont laissés à l’école.

Ces enfants oubliés ou laissés ont désormais peur d’être abandonnés à nouveaux et certains, plus fragiles que d’autres redoutent carrément de se rendre à l’école.

Ces situations plus que désagréables font naître chez les parents, et surtout chez ceux des écoles maternelles, un grand sentiment d’insécurité.

La même désorganisation a été constatée lors de la récupération des enfants à l’Élémentaire.

Les problèmes de listings s’y posent aussi et certains enfants sont laissés au portail, malgré leur insistance d’avoir la certitude de leur inscription.

Il réside une flou quant aux horaires de récupération, surtout en ce qui concerne l’accueil du mercredi sur site qui n’est pas limité à 12h30 mais échelonné de 11h30 à 12h30.

Beaucoup de parents ont été mal renseignés au CCAS ou ont reçu des informations contradictoires émanant du même service.

Il semble important de rappeler aux parents que la récréation de l’après-midi n’existe plus et que certains enfants ont peut-être besoin de ne rien faire, uniquement de se défouler dans la cours, sans avoir à se concentrer à nouveau sur une activité collective de 15h45 à 16h30.

  • Réponse de Mme Sophie Dijoux, Coordinatrice du périscolaire

Elle est au portail de l’Élémentaire tous les jours et n’a pas constaté de problème de sécurité pour l’instant.

L’heure de récupération pour le TAP sur site est bien 16h30 pour l’Élémentaire.

 

Question de Gaëlle Koch, agissant au titre de parent-déléguée FCPE : Serait-il envisageable que les horaires de récupérations soient plus souples, voire échelonnés ?

Question de Mmes Elisabeth Gachet-Mauroz déléguée FCPE et Marika Briot, déléguée (liste indépendante)

    • Décalage de 10 minutes entre la maternelle Argoud-Puy et L’élémentaire :

Lors du dernier comité de pilotage, les délégués de la maternelle Argoud-Puy ainsi que l’équipe Pédagogique avaient obtenus l’accord de la Mairie quant au maintient du décalage de 10 minutes pour l’entrée et la sortie des élèves entre la maternelle Argoud-Puy et l’Élémentaire.

L’horaire de sortie affiché à A-P pour le premier TAP est 16h25 !

Le temps d’attente rallonge l’heure réelle de sortie et dans ces conditions, il est impossible de rallier les deux écoles à temps.

Cette déconvenue se pose tant pour les parents que pour les assistantes maternelles desservant les 3 écoles

    • double portail à l’Élémentaire :

est-ce que les deux portails sont ouverts, doivent-ils l’être ?

  • Réponse de Mme Sophie Dijoux, Coordinatrice du périscolaire

    • Horaires d’ouverture du portail à la maternelle Argoud-Puy

Mme Dijoux précise que le décalage de 10 minutes est maintenu entre Argoud-Puy et l’élémentaire, avec ouverture du portail à 15h35 et 16h20.

    • Ouverture des deux portails sur René Cassin Élémentaire

Concernant le petit portail rue de l’Isère, il s’agit d’une demande des parents de la maternelle René Cassin, leur évitant un grand détour pour passer par le grand portail.

Les deux portails sont ouverts avec un animateur en poste.

Question de Mme Quincieu, Directrice de l’École de musique : quel gain en ce qui concerne la demi-journée du mercredi ?

  • Réponse de Mme Gaëlle Koch, professeur des écoles à la maternelle René Cassin

Le gain n’est pas mesurable pour le moment car les parents sont plutôt inquiets et trouvent que les enfants sont fatigués.

  • Réponse de Mme Gachet-Mauroz Elisabeth, déléguée FCPE

Antérieurement, le mercredi n’était pas une journée scolaire, mais plutôt un jour de repos, convivial, voire familial ou un temps d’activités sportive ou culturelle.

Il n’y a plus de soirées considérées calmes où les parents sont plus tolérants sur les horaires du coucher car les heures de lever sont identiques, tous les matins.

  • Réponse de M. Gilles Larvaron, Directeur de Cabinet du Maire

Il cite l’exemple d’Angers qui a choisi depuis 4 ans pour le mercredi avec des retours positifs et le constat de meilleures conditions d’apprentissage.

  • Réponse de Mme Simone Branon, Adjointe au maire en charge des solidarités

Les enfants sont fatigués, certes.

Mme Branon avance que lors de l’entrée en maternelle, quand l’enfant bénéficie de la cantine, de l’accueil du soir, cela allonge son temps collectif et les parents devraient faire un effort pour adapter leur rythme aussi.

  • Réaction de Marie-Julie Bernard

Attention, les modes de vie ont changé, les femmes travaillent et ce sont souvent elles qui ont à choisir entre vie professionnelle ou vie de mère au foyer.

Intervention de M. Jacques Fabbro, Président de Gières-Basket

Cette réforme entraine une réorganisation ds activités en milieu associatif qui bénéficiaient initialement du mercredi pour fonctionner.

Nous avons beaucoup de difficultés à trouver des animateurs sportifs disponibles à partir de 16h.

Certains créneaux ont été décalés le mercredi après-midi, mais s’il n’y a pas d’homogénéité des horaires scolaires il sera impossible d’organiser sereinement des activités pérennes

  • Réponse de M. Gilles Larvaron, Directeur de Cabinet du Maire

La DASEN n’accordera pas des différences trop grandes entre les communes.

Intervention de Mme Contamin, Directrice de l’école Élémentaire 

Sur la circonscription, réside le problème de la formation des maitres qui se tenait initialement le mercredi matin. Étant en poste, les enseignants seront formés à distance.

Question de Mme Bernard Marie-Julie, Présidente et parent-déléguée FCPE

Que est-il d’une aide aux devoir, sur site à l’école ou au clos d’espiès ?

  • Réponse de Mme Sophie Dijoux, Coordinatrice du périscolaire

Les animateurs ne vont pas se substituer aux parents, mais dans les prochaines semaines, il est prévu d’aménager des espaces où les devoirs pourront être faits.

  • Réponse de Mme Sonia Bernard-Fritz, Directrice du CCAS

D’ici fin septembre sera mis en place un atelier « j’apprends à travailler seul »

Question collégiale des parents-délégués

Est-il prévu d’aménager des salles pour accueillir les enfants lors de la saison froide ou pluvieuse ?

Réponse de Mme Sophie Dijoux, Coordinatrice du périscolaire

Pour l’élémentaire, 3 salles sont prévues (arts plastiques, musique, informatique) + une autre salle à définir.

Pour la maternelle Argoud-Puy, c’est la salle d’activités qui est retenue.

Intervention de Mme Elisabeth Gachet-Mauroz, parent-déléguée FCPE-maternelle Argoud-Puy

Beaucoup d’informations circulent, pas forcément réalistes, voire quelques fois contradictoires. Il est urgent et important de communiquer plus d’informations aux parents

Question collégiale concernant le maintien du marché le mercredi matin sur le parking.

  • M. le Maire : M. Guerre-Genton, Adjoint au maire chargé de la sécurité et de la protection civile s’est déplacé sur place. Depuis la rentrée, il n’a pas constaté de problème durant le créneau 8h30-8h45. Il faut que les parents utilisent d’autres modes de déplacement que la voiture. A terme, rapatriement des 2 écoles en centre-ville

Question de Mme Frutsaert Marjorie, parent-délégué (Liste indépendante), maternelle Argoud-Puy

A terme, serait-il possible d’étudier le cas d’une navette au départ des écoles à 16h20/16h30 ?

Sur AP, il y a quand même des parents qui sont très contents sur ce qui se met en place à Gières. L’encadrement est de qualité supérieure à ce qui se fait ailleurs.

Question de Mme Briot Marika, déléguée FCPE

Les menus seront-ils mis a disposition des familles, car pour l’instant nous n’avons rien reçu ?

  • Réponse Sonia Bernard-Fritz, Directrice du CCAS

les menus seront mis en ligne sur le site des parents-services ?

Intervention de Mme Elisabeth Gachet-Mauroz, parent-déléguée FCPE – maternelle Argoud-Puy

    • Site « les parents-services »

Annoncé lors des inscriptions comme accessible avant la rentrée scolaire, il ne l’état pas, même le jour de la rentrée !

Les parents n’ont pas pu effectuer les modifications de dernières minutes par internet et certaines modifications téléphoniques n’ont pas été prises en compte.

Autre question concernant l’usage du site : prenons l’exemple d’enfants inscrits initialement en accueil régulier sur le créneau 16h30-18h45.

Les parents ne peuvent pas transformer, via le site, cet accueil régulier en occasionnel.

Mme Sonia Bernard-Fritz, Directrice du CCAS

A la mise en place, il y a eu des erreurs, des problèmes de paramétrage.

La décision a été prise de ne plus accepter du tout de modifications par téléphone.

A ce stade, s’installe un débat sur la souplesse des inscription et modifications en opposant le coût pour les parents et celui pour la collectivitéavec comme conclusion que parfois la souplesse est source d’anxiété pour tout le monde.

Le Maire a entendu l’inquiétude des parents et va faire en sorte que tout se passe de mieux en mieux.

Prochaine réunion du comité de pilotage le 10 décembre à 18h.

FCPE Section Locale de Gières

Comité de pilotage - Réforme sur les rythmes scolaires - Réunion du 17-09-13 dans FCPE : infos logofcpe

 


Charte de la laïcité à l’École

Dossier complet de la charte : http://cache.media.education.gouv.fr/file/09_Septembre/10/6/chartelaicite_268106.pdf

Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, a présenté la Charte de la laïcité à l’École le 9 septembre à la Ferté-sous-Jouarre, dans l’académie de Créteil. La vocation de la charte est de rappeler les règles qui permettent de vivre ensemble dans l’espace scolaire et d’aider chacun à comprendre le sens de ces règles, à se les approprier et à les respecter. Najat Vallaud-Belkacem, ministre des droits des femmes, porte-parole du Gouvernement, George Pau-Langevin, ministre déléguée à la réussite éducative, Jean-Paul Delevoye, président du Conseil économique, social et environnemental, Robert Badinter, ancien président du Conseil constitutionnel et ancien Garde des Sceaux Jean-Louis Bianco, ancien ministre, président de l’observatoire de la laïcité et Lilian Thuram, président de la fondation Lilian Thuram « Éducation contre le racisme » étaient présents lors de l’installation de la première charte de la laïcité à l’École au lycée Samuel-Beckett.

« Refonder l’École de la République, c’est lui redonner toute sa place dans la transmission du bien commun et des règles, principes et valeurs qui le fondent. Parce que la République porte une exigence de raison et de justice, il revient à l’École française de contribuer à bâtir du commun, de l’égalité, de la liberté et de la fraternité. Il s’agit d’accompagner les élèves dans leur devenir de citoyen sans blesser aucune conscience : c’est l’essence même de la laïcité.

La vocation de la charte affichée dans nos écoles, nos collèges, nos lycées, est non seulement de rappeler les règles qui nous permettent de vivre ensemble dans l’espace scolaire, mais surtout d’aider chacun à comprendre le sens de ces règles, à se les approprier et à les respecter.La laïcité de l’École n’est pas une entrave à la liberté, mais la condition de sa réalisation. Elle n’est jamais dirigée contre les individus ni contre leur conscience, mais elle garantit l’égalité de traitement de tous les élèves et l’égale dignité de tous les citoyens. Refusant toutes les intolérances et toutes les exclusions, elle est le fondement du respect mutuel et de la fraternité.
C’est le rôle de chacun d’entre nous et c’est la mission de l’École républicaine, de faire partager ces valeurs qui nous élèvent et nous rassemblent. »

Charte de la laïcité à l'École dans FCPE : infos chartelaicite_268127


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