FCPE Gières


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Liste des articles dans la catégorie Actions FCPE.

MOBILISATION OUVERTURE DE CLASSE A L’ELEMENTAIRE

Parents,
Ce message s’adresse aux familles dont les enfants ne seront pas présents lors de la rentrée du 2/09 à L’Élémentaire.
Compte tenu des effectifs prévus fin juin, les parents délégués, les enseignants et La Mairie de Gières se sont mobilisés pour l’ouverture d’une 11° classe à l’Élémentaire.
Les effectifs de 28.6 enfants par classe permettent l’ouverture de la 11° classe à la rentrée : les instituteurs partants ont été remplacés.
Toutefois, l’Inspecteur viendra compter les enfants le mardi 2 septembre afin de se rendre compte des effectifs réels !
Il faut que tous les enfants soient présents le 2 septembre à la rentrée.
Nous comptons aussi sur votre présence le mardi 2 septembre afin de montrer notre mobilisation massive.
Tout enfant absent le jour de la rentrée le 02/09 et dont l’absence n’est pas justifiée sera non comptabilisé dans les effectifs … cela pouvant jouer en la défaveur de l’ouverture de classe supplémentaire.
 
Afin de justifier de l’absence de votre enfant et de confirmer le maintient de son inscription, merci de bien vouloir envoyer un mail à l’école ou  déposer ou faire poser un courrier dans la boite aux lettres de l’école.
Le mail semble plus approprié compte tenu des délais impartis :
École élémentaire René Cassin
A l’attention de la Directrice
4, Rue de l’Isère
38610 Gières
Mail : ce.0382240d@ac-grenoble.fr

Nous vous proposons un courrier/mail de ce type :

Objet : justificatif d’absence et maintient d’inscription
Madame la directrice de l’école Élémentaire
Je soussigné(e) Monsieur X/ Madame X, père/ mère de l’enfant X, vous informe que mon enfant X sera absent le jour de la rentrée, le 2 septembre 2014.
Toutefois, je confirme son inscription au sein de votre École.
Merci de bien vouloir le comptabiliser dans les effectifs.
L’enfant sera présent le x/09 ou à compter du x/09.

MOBILISATION OUVERTURE DE CLASSE MATERNELLE

Parents,
Ce message s’adresse aux familles dont les enfants ne seront pas présents lors de la rentrée du 2 ou 3/09 à la Maternelle (rentrée PS échelonnée à la maternelle René Cassin).
Compte tenu des effectifs prévus et des derniers recensements, les parents délégués; les enseignants et La Mairie de Gières se sont mobilisés pour une ouverture de classe tant à la primaire qu’à la maternelle.
Au dernier recensement, on dénombre 216 enfants en maternelle (Argoud-puy et René Cassin) soit une moyenne de 30.28 enfants par classe.
Or, il faut 32 enfants par classe pour obtenir de fait une ouverture !
Nous pouvons faire bouger les choses avec une mobilisation massive des parents !
Nous comptons sur votre présence le jour de la rentrée afin de montrer notre détermination quant à l’obtention de cette 8° classe de maternelle le mardi 2 ou le mercredi 3 à la maternelle de votre enfant.
L’inspecteur viendra compter les enfants des maternelles le mercredi 3 septembre.
Tout enfant absent le jour de sa rentrée (le 2/09 ou le 3/09 selon les écoles) et dont l’absence n’est pas justifiée ne sera pas comptabilisé dans les effectifs … cela pouvant jouer en la défaveur de l’ouverture de classe supplémentaire.
Afin de justifier de l’absence de votre enfant et de confirmer le maintient de son inscription, merci de bien vouloir envoyer un mail aux écoles concernées ou de déposer ou faire poser un courrier dans la boite aux lettres de l’école.
Le mail semble plus approprié compte tenu des délais impartis.

Nous vous proposons un courrier/mail de ce type : 

Objet : justificatif d’absence et maintient d’inscription
Madame la directrice de l’école Maternelle
Je soussigné(e) Monsieur X/ Madame X, père/ mère de l’enfant X, vous informe que mon enfant X sera absent le jour de la rentrée, le X septembre 2014.
Toutefois, je confirme son inscription au sein de votre École Maternelle.
Merci de bien vouloir le comptabiliser dans les effectifs.
L’enfant sera présent le x/09 ou à compter du x/09.
Ci-après les adresses et e-mails des écoles de Gières :
École maternelle Georges Argoud-Puy
A l’attention de la Directrice
29, Rue de la fontaine
38610 Gières
Mail : ce.0382315k@ac-grenoble.fr
École maternelle René Cassin
A l’attention de la Directrice
Rue des cottages
38610 Gières
Mail : ce.0380527s@ac-grenoble.fr

Les parents délégués FCPE


Théorie du Genre – ABCD de l’égalité

fichier pdf DSDEN – Courrier aux fédérations de parents d’élèves – Théorie du genre

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Information à tous les adhérents

Chers amis,

La FCPE Isère est favorable à l’égalité de tous les enfants. Pour l’égalité des chances des filles et des garçons.

L’égalité des choix de l’orientation en fonction de ses compétences.

Il est important que chaque enfant trouve sa place dans notre société.


L’académie de Grenoble n’est pas concernée par ce dispositif à la rentrée 2014.

Il concerne les dix académies suivantes : Bordeaux, Clermont-Ferrand, Créteil, Corse, Guadeloupe, Lyon, Montpellier, Nancy-Metz, Rouen, Toulouse.

Il sera mené en deux temps :

-La formation des personnels d’encadrement de septembre à novembre 2013 (inspecteurs de l’éducation nationale et conseillers pédagogiques de circonscription  et des professeurs)

-La mise en œuvre dans les 275 écoles élémentaires et maternelles de novembre 2013 à février 2014 (Source : Education.gouv.org)

Code de l’éducation – Article 121-1 du code de l’éducation

Bulletin officiel n° 6 du 7 février 2013 :
Convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif 2013-2018

Décret n° 2012-1097 du 28 septembre 2012 :
Décret relatif au comité interministériel aux droit
s des femmes et à l’égalité entre les femmes et les hommes

 

Cordialement,

 Le Bureau FCPE Isère



Communiqué de la FCPE Nationale : Les rythmes scolaires

Vous trouverez dans ce dossier l’analyse de la FCPE sur l’organisation de la semaine scolaire, les textes officiels, ainsi que des ressources documentaires pour aller plus loin dans votre réflexion.

Notre analyse

Rythmes des enfants et articulation des temps : prendre en compte la globalité des temps de l’enfant, contribution de la FCPE dans le cadre de la concertation sur la refondation de l’Ecole, juillet-septembre 2012.

Adapter l’Ecole aux rythmes des enfants et des jeunes – extrait des 12 exigences de la FCPE – mars 2012.

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Les communiqués de presse
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Les textes officiels
Organisation du temps scolaireDécret n° 2013-77 du 24 janvier 2013

 Organisation du temps scolaire dans le premier degré et des activités pédagogiques complémentairesCirculaire n° 2013-017 du 6 février 2013

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Les autres ressources

Rythmes scolaires 2013 : un site très riche et très complet réalisé par la FCPE 83

Appel de Bobigny

 

Une série d’articles consultables sur le site du conseil scientifique de la FCPE :

L’organisation et l’utilisation du temps scolaire à l’école primaire : enjeux et effets sur les élèves, par Bruno Suchaut ;Rythmes biologiques et espaces chez l’enfant. Ontogénèse et régulations, par Hubert Montagner ;Suppression du samedi matin : pour qui et pour faire quoi ? par François Testu ;Présentation sommaire de propositions sur l’aménagement du temps scolaire à l’école primaire à partir des données de la chronobiologie et de la chronopsychologie, par Hubert Montagner ;Samedi sans école : treize millions d’heures perdues, par « Le club par l’Ecole » ;

Les rythmicités psychologiques de l’enfant, par François Testu.

L’aménagement du temps des écoliers, par Guy Vermeil.

Temps scolaire, économie et société, par Jacques George.

L’enfant, la vraie question de l’Ecole, sous la direction de Hubert Montagner, éditions Odile Jacob, 2002. Cet ouvrage est issu d’un colloque organisé par la FCPE en 2001.

L’organisation du temps scolaire dans le premier degré : les effets de la semaine de quatre jours, rapport de l’Inspection générale de l’Education nationale de mai 2002. Consultable en ligne.

Rythmes de l’enfant ; de l’horloge biologique aux rythmes scolaires, expertise collective de l’INSERM, avril 2001. Consultable en ligne.

Donner du temps… au temps de l’élève, dossier de la conférence de presse du CRAP du 3 septembre 2008. Consultable en ligne.

Les rythmes scolaires, dossier du CRAP-Cahiers pédagogiques. Téléchargeable en ligne au prix de 5 €.


FCPE Nationale : Scolarisation des enfants de moins de trois ans

 Communiqué de presse, 15 janvier 2013

Scolarisation des moins de trois ans :

la FCPE salue la publication d’une circulaire au BO

 

La FCPE salue la volonté du ministère de l’Education nationale de relancer la scolarisation des enfants de moins de trois ans. Ces dernières années, trop de déclarations et d’actes allaient dans le sens d’une remise en cause inacceptable de la scolarisation en maternelle de 2 ans à 6 ans. Elle se félicite donc qu’il ne soit plus seulement question d’accueil pour cette tranche d’âge mais qu’il s’agisse bien de « la première étape de la scolarité. »

La FCPE rappelle que la scolarisation des enfants de 2 ans dont les parents le souhaitent est une revendication forte des parents d’élèves de la FCPE qui en ont fait une de leurs douze exigences.

Elle se félicite de lire que les besoins spécifiques des enfants de cet âge doivent être pris en compte et respectés autant sur l’organisation de l’espace et des activités que des horaires.

En demandant que les enfants de moins de trois ans soient comptabilisés dans les prévisions d’effectifs de rentrée, les tout-petits ne pourront plus être une simple variable d’ajustement dans les écoles.

En proposant que des formations concernent l’ensemble des membres de l’équipe d’école pour maîtriser les connaissances et compétences spécifiques à la scolarisation des moins de trois ans, le ministère montre sa volonté de mettre en place une scolarisation de qualité.

Ce souci doit aussi prévaloir pour la scolarisation en maternelle des plus grands, notamment pour éviter que la pédagogie ne soit trop tirée vers les pratiques de l’école élémentaire. L’Ecole doit enfin s’adapter aux enfants !


Pétition pour l’ouverture de 2 classes : Résultats

Parents,

Nous avons été nombreux à signer et faire signer la pétition en faveur de l’ouverture de classes sur les écoles de Gières.

Nous vous informons que nous avons reçu une réponse défavorable de l’Académie de Grenoble qui n’a pas prévu d’ouverture de classes sur la commune pour cette rentrée 2012/2013.

Nous ne manquerons pas d’être présents et vigilants en amont de la rentrée prochaine pour mener les actions nécessaires en vue d’une ouverture de classe dans le cas où nous ferions face à des effectifs si importants.

 


La FCPE s’oppose au démantèlement du collège unique

  • Dernière mise à jour Lundi, 02 Avril 2012
  • Catégorisé dans : Actualités

La FCPE est particulièrement choquée par le contenu de la circulaire de rentrée qui vient d’être publiée par le ministère de l’Education nationale. Ce texte constitue un véritable projet de politique éducative, sans avoir jamais fait l’objet d’aucune concertation. Démantèlement du collège unique, limitation des poursuites d’études pour les bacheliers professionnels, restriction du rôle des parents d’élèves à celui de caisse de résonnance des mesures disciplinaires et d’initiateurs en langue vivante en maternelle … Inacceptable !

En ce qui concerne le collège unique, tous les outils sont mis en place pour signer sa fin, et surtout la fin du principe qui le sous-tend : offrir à tous les élèves une scolarité commune et des apprentissages communs jusqu’à la troisième. Cette circulaire entérine le développement de l’apprentissage dès la 4ème, institue l’option de découverte professionnelle 6 heures en 3ème, effectuée en lycée professionnel, comme « classe préparatoire à l’enseignement professionnel » et insiste sur l’importance de l’évaluation nationale de fin de 5ème nouvellement créée. Nul doute que cette évaluation sera utilisée à des fins de tri et de sélection des élèves et non de repérage des difficultés pour y remédier !

L’orientation précoce est donc réinstaurée avec force, au risque bien connu d’accroître encore l’orientation par défaut des élèves vers l’enseignement professionnel. Non content de cela, le ministère de l’Education nationale met également un coup de canif dans la loi Savary de 1984 en limitant l’accès des bacheliers professionnels à l’enseignement supérieur, considérant que « l’accès aux IUT et aux cursus LMD doit être exceptionnel ».

La FCPE appelle le gouvernement à la raison : de telles décisions sont inacceptables pour tous ceux qui défendent l’égalité républicaine à l’Ecole et sont contre-productives pour répondre aux enjeux auxquels doit répondre notre pays aujourd’hui.


Devoirs à la maison : position de la FCPE

Nous dénonçons depuis longtemps la persistance des devoirs à la maison, dont personne n’a jamais prouvé l’utilité et qui ne font qu’accentuer les inégalités entre les enfants selon qu’ils peuvent ou non bénéficier d’aide à la maison. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle ils sont proscrits en primaire par une circulaire de 1956. De deux choses l’une : soit les élèves ont compris la leçon et réussi les exercices en classe, et on leur fait perdre leur temps, en les empêchant de lire par exemple. Soit ce n’est pas le cas et ce n’est pas à la maison, hors de la présence de l’enseignant, qu’ils pourront y arriver mieux !

Nous rejetons cette forme de « sous-traitance pédagogique » aux familles, qui, en outre, est cause de conflits quasi quotidiens entre parents et enfants. Le rôle des parents dans la coéducation n’est pas de chercher à reproduire (mal) ce que font les enseignants.

La sempiternelle réponse que l’on nous fait, c’est que ce sont les parents qui réclament des devoirs. Mais nous faisons le pari qu’ils n’en demandent que parce que c’est souvent le seul lien qu’on leur propose avec ce qui se passe en classe. Si on leur propose d’autres modalités de communication avec les enseignants, d’autres façons d’accompagner la scolarité de leurs enfants, ils les adopteront bien vite !

Il faut que les enfants montrent à la maison ce qu’ils ont fait en classe, pas qu’ils montrent en classe ce qu’ils ont fait à la maison.

C’est pourquoi nous commençons la transformation pédagogiques de l’Ecole en lançant lundi prochain avec l’ICEM-Pédagogie Freinet une campagne contre les devoirs à la maison, dont le point d’orgue sera une « quinzaine sans devoirs » qui débutera le 26 mars (et pourra en fait durer plus de 15 jours, jusqu’aux vacances de chaque zone). Un communiqué de presse commun sera publié lundi matin. Notre journée thématique « devoirs ou travail personnel ? » du 31 mars s’inscrira aussi dans cette campagne.

 

Pendant la quinzaine sans devoirs, et pour la préparer, nous invitons parents d’élèves et enseignants à se rencontrer, à réfléchir et à imaginer d’autres relations familles/Ecole et d’autres moyens de communication que les devoirs et les notes, comme le font déjà bien des enseignants.

Pour accompagner cette campagne, nous mettrons en ligne ce week-end un blog: http://cesoirpasdedevoirs.blogspot.com/. Venez y poster vos témoignages et ceux de vos enfants sur ce que nous appelons la sous-traitance pédagogique aux familles. Venez y raconter les soirées et week-ends sans devoirs à la maison, le résultat des alternatives testées avec les enseignants… Venez dire si les enfants sont plus bêtes ou plus anxieux sans devoirs à la maison! Vous pouvez aussi créer dans vos messages des liens vers des vidéos présentant des expériences en ce domaine et mises en ligne sur un autre site.

Su notre blog, un lien renvoie vers le site de l’ICEM, qui présente des initiatives d’enseignants alternatives aux devoirs dans sa rubrique sur « le travail à la maison » (http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/24882).

Et bien sûr, comme pour l’interpellation des candidats à l’élection présidentielle, pensez à relayer la campagne sur les réseaux sociaux et sur vos sites Internet. Sur twitter, utilisez le hashtag « #pasdedevoirs » et suivez le compte @pasdedevoirs.

 

Bien cordialement,

Jean-Jacques HAZAN,

Président


Bien manger à la cantine – La place du Bio

Vous vous intéressez certainement au contenu des assiettes, c’est-à-dire aux ingrédients, à la provenance des produits, aux modes de production, aux étapes de transformation…
La mairie doit renouveler le marché public des approvisionnements bientôt. Le cahier des charges va être revu, et un appel d’offres devait être lancé en mars 2012.

Saisissons cette opportunité, et exigeons une alimentation plus saine, plus locale, plus équilibrée et pourquoi pas BIO…
La FCPE représentée par les parents élus, souhaite un réel changement pour les enfants fréquentant la cantine scolaire. Si pour vous aussi, le contenu des assiettes servies dans nos cantines doit changer, nous vous invitons à nous faire part de votre demande en apposant votre signature sur le présent document et en nous le retournant :
par courrier : FCPE – Mairie de Gières – rue Victor Hugo 38610 Gières)
ou par voie électronique sur notre blog : http://fcpegieres.unblog.fr/
ou par mail : fcpe-gieres@laposte.net.

Le bio, c’est officiel :
Lors du Grenelle de l’Environnement, Nicolas Sarkozy annonçait : « Il faut une agriculture durable qui ne passe pas par l’épuisement des sols ou l’utilisation croissante de produits chimiques dangereux ».
Une circulaire du 2 mai 2008 invite l’Etat et les collectivités à se montrer exemplaires quant à l’utilisation de produits bio en restauration collective : l’objectif est d’atteindre 15% de denrées bio d’ici 2010 et 20% d’ici 2012. La part de produits saisonniers ou de faible Impact environnemental doit croître de même.

Pourquoi manger bio ?
Selon le 1er Plan National Nutrition Santé : « Il est aujourd’hui parfaitement établi que l’alimentation participe de façon essentielle au développement et à l’expression clinique des maladies qui sont aujourd’hui les plus répandues en France: maladies cardiovasculaires, obésité, ostéoporose, diabète, cholestérolémie. Ces pathologies ont un coût économique considérable [pour notre système de santé]« . Les aliments bio sont plus riches en goût et en nutriments que les produits poussés sous serre ou qui ont voyagé. Ils rappellent souvent l’authenticité d’un terroir. Les pesticides ont des effets très dangereux sur la santé humaine : cancers, stérilité, troubles neurologiques…. Selon certains cancérologues, 80% des cancers viendraient directement des produits chimiques déversés dans notre environnement. Par ailleurs, l’agriculture biologique respecte l’environnement, ne participe pas à la pollution des cours d’eau et des nappes phréatiques que nous buvons ensuite. En 2007, la France a été condamnée par l’Europe à payer 28 millions € d’amende pour la pollution des eaux en Bretagne, engendrée par l’agriculture intensive.

Pourquoi s’approvisionner localement ?
Il est souvent moins cher de s’approvisionner à proximité que de faire venir des denrées de l’autre bout du monde à contre saison. Faire travailler les producteurs locaux dynamise le tissu économique local, cela crée de l’emploi. La poussée des cantines bio doit permettre à la filière bio de se développer en région, de se structurer, sinon l’accroissement de la demande n’entraînera qu’une hausse des importations. Les élus ont un rôle essentiel à jouer dans ce domaine. La proximité permet aussi de garder toute confiance dans les producteurs et les processus de certifications. Les produits bio élaborés en France sont soumis à des règles bien plus strictes qu’ailleurs en Europe. Manger local et de saison respecte l’environnement, en réduisant la pollution due au transport, et en limitant l’énergie utilisée pour les serres et les chambres froides.

Le coût :
En moyenne le prix de revient du repas se décompose comme suit : 32% pour l’achat des denrées alimentaires, 50% pour les frais de personnels et 18% pour les frais divers. Le surcout porterait uniquement sur le prix des denrées alimentaires.. 
La question du surcoût du bio dépend de la façon dont on  présente les choses.

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e-mail (si vous souhaitez être associé(e) à notre réflexion :   


Les financements publics doivent revenir en priorité à l’école publique

Plus de 30 organisations dont la FCPE lancent aujourd’hui une pétition pour exiger que les financements publics soient attribués en priorité à l’Ecole publique.

 


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